I det nye skoleåret vil skoleuniformen for jenter være demokratisk. For øyeblikket finnes det ingen standard for denne typen klær. Formularen er derfor valgt ut fra foreldres og barns personlige smak eller ved skolebestyrelsens og administrasjonens beslutning.
Siden jenter fra en tidlig alder begynner å følge mote og uttrykke sine ønsker om deres garderobe, er det nødvendig å ta hensyn til deres mening og for å sikre at de liker de nye klærne. Hvis dette ikke skjer, kan barnet oppleve ubehag når de går på skole, noe som vil medføre uvillighet til å lære.
Kriterier for valg av skoleuniform i sesongen 2017-2018
Den opprinnelige hensikten med typiske klær i skolene er å minimere alle slags irritasjoner forbundet med utseende. Problemet løses ved å velge riktig snitt og fargespekter. En slik tilnærming vil tvinge barnet til å bli vant til behovet for å ha på seg klær som passer til anledningen. Dette er en viktig ferdighet for fremtidige forretningskvinnere og kontorarbeidere.
Klær til studier bør være komfortable. Hvis et barn lett kan sette seg, hoppe opp og strekke armene i en ny form uten ubehagelige opplevelser, så er dette hans størrelse. Komforten vil også påvirke stoffets kvalitet. Det skal være moderat tett, men pustende. Under disse forholdene vil jenta kunne forstå vitenskapen rolig uten å bli distrahert av klærne.
Hvis skjemaet er valgt for representanten for de primære klassene, må du sørge for at han selv kan klare seg og kle seg. For å gjøre dette, velg en modell av klær med et minimum antall knapper og andre festemidler.
Valg av stiler
For noen årtier siden hadde jentene ikke mye valg blant identiske kjoler og skoforklær, og den moderne moteindustrien gir skolepornografi et bredt spekter av stiler, modeller, farger og utskrifter.
Kits for variasjon
De grunnleggende tingene i settene av skoleuniformer er skjørt, solbriller, jakker, vester, bukser. Det er nødvendig å bevege seg bort fra regelen "svart bunn, hvit topp" og prøve å selvstendig skape flere utskiftbare sett med klær fra grunnleggende ting.
Skjørtet kan forkortes med en liten bluss. Sjarmen til modellen vil presentere en pleating eller frill. Lengden på skjørtet skal være moderat kort, siden defiant minien ikke korresponderer på noen måte med bildet av en flittig student. Det er heller ikke nødvendig å insistere på overdreven lengde. Mote for lange skjørt blant schoolgirls forble i det nittende århundre. En jente i maxi vil føre til mer latterlighet enn oppmuntrende jevnaldrende. Knelengde vil være det beste alternativet for en første grader, og for videregående skole. Når det gjelder lengde, er det verdt å konsultere med barnet og bruke et speil.
Opprette ferdige sett, designere stole på praktiske kjole. Ekstra dekorative elementer er utelukket. Silhuettene er enkle og konsise. Ved å understreke fastholdelsen av bildet, kan du gjøre det stilig, siden det er beskjedenhet som er hovedkarakteristikken for forretningsklær.
Du kan skille seg ut fra mengden monotone antrekk ved å velge et sett med en eller to små dekorative elementer. Dette kan være en dekorativ linje med lyse farger eller en spesiell form på ermet og kragen. Stripene som klassifiserer studenten til en bestemt utdanningsinstitusjon, ser imponerende ut. Disse elementene vil gi en særegen unikhet til drakten, samtidig som de holder vanlige typiske konturer.
Skoleuniformet nekter ikke tilgjengeligheten av tilbehør. Ved å velge riktig dekorasjon med jenta, kan du hjelpe henne til å danne en god smak i de tidlige utviklingsstadiene. Hjelp i valg av skole antrekk kan lovgivningen i Russland. Det stavet klart de kriteriene som skolens uniform skal møte.
Når du kjøper kitdeler, husk at skjemaet kan være uformelt og høytidelig. For hver dag er det kjørt med hvitt golf, og på ferie blir det erstattet med en elegant bluse. Det festlige ensemblet med vest og jakke ser bra ut, som jenta ikke vil ha på hver dag.
Tilstedeværelsen av en jakke i settet er av praktisk betydning. I tillegg tillater skolelever å se strengt og samlet, kan jakken brukes som yttertøy og varme barnet på kalde dager. Det samme gjelder for uniform bukser. Deres tilstedeværelse i kvinners sett kan virke overflødig, men i frode vintre vil de bli frelse.
Fasjonable stiler fra produsenter
I toppen blant jakene vil være korte modeller, utstyrt med små lapels. Patchlommer med uendelig finish kan utfylle produktet. I det nye året er fraværet av rent kvinnelige dekorative elementer fundamentalt. På jakken skal ikke være frills, ruff og buer. Ekstra lettelse er kun tillatt dersom du bruker spesielle strikkevarer av maskinstrikking.
Sundresses og kjoler med middels og kort lengde vil igjen dukke opp i trenden. Klassiske uniformer vil få spesiell popularitet. Flared til bunnen av skjørtet kan forsynes med små lakoniske folder. Dette er nok til å lage antrekkets originale.
Bluser i den nye sesongen gir mer frihet når det gjelder design. Du kan trygt velge en modell med en voluminøs krage og til og med dekorere den med buer og ruffles. En turtleneck kan brukes under en bluse med kort krage. Dette gjelder for den kalde årstiden. Fullfør bildet av en streng enkel kjole.
Utskrifter og farger
Til tross for de strenge begrensningene i farger, forblir det et bredt utvalg av utskrifter og nyanser. Både monofoniske produkter og geometriske mønstre vil være relevante. I de øverste nyanser av dypblå, burgunder, fargen på røde kirsebær, mørkegrønn, grå og blågrå. Disse fargene har i mange år blitt presentert i utvalg av spesialforretninger.
Cage i toppen
I mange år tilbød forfatterne av samlingene av skoleuniformer å velge klær med et trykk i et bur. Det finnes mange varianter av et slikt mønster: "Caledonia", "Black Watch", "Dress Campbell", "Burberry", "Dress Gordon", "Royal Stewart". Hver av dem er attraktiv og verdig oppmerksomhet. Kjole, der monofonisk stoff kombineres med buret i tone, vil være upåklagelig.
Valget av klær til skolepiker er stort nok. Ved å analysere det, kan du enkelt finne et stilig og praktisk sett for jenter i alle aldre. Det er bare viktig å observere de ovennevnte reglene og høre på den fremtidige elskerinnenes fremtidige skoleuniform.
